机关党委所属各党支部：

为深入贯彻落实学校《关于深入学习<习近平谈治国理政>第三卷、<习近平总书记教育重要论述讲义>的通知》以及《关于组织开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育工作的通知》精神，切实做好机关党委学习教育工作，现将有关事项通知如下。

一、深入学习《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平总书记教育重要论述讲义》

（一）深刻领会学习《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》的重要意义

习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议把这一重要思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。

《习近平谈治国理政》第三卷集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，对于推动广大党员、干部和群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；对于帮助国际社会更好了解这一重要思想的主要内容，增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解，具有重要意义。

习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果，标志着党对教育规律的认识达到了新高度，具有重要的理论价值和现实意义，要始终坚持并不断丰富发展。习近平总书记关于教育的重要论述从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。

各党支部要以高度的政治责任感，深刻认识学习《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》的重大意义，切实把思想和行动统一到中央对新时代教育改革发展的新要求新任务上来，统一到学校第十二次党代会确立的工作目标与任务部署上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快建设一流机关，为学校建设农业特色世界一流大学提供坚强组织保障。

（二）迅速掀起学习《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》的热潮

各党支部要将《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为一个整体，把学习和运用《习近平谈治国理政》第三卷、学习和运用《习近平总书记教育重要论述讲义》与贯彻党的十九大和十九届历次全会精神以及2020年全国两会精神结合起来，与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与学习习近平总书记给全国涉农高校回信精神结合起来，引导党员干部员工读原著、学原文、悟原理。

各党支部要把学习《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》列入党支部学习计划以及“三会一课”中，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断提高学习效果，切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动学校事业发展的治理能力和工作水平，进一步增强走中国特色社会主义教育发展道路的责任感、使命感和自信心。

（三）以《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》学习指导推动机关各项工作

各党支部要坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合统筹推进常态化疫情防控和学校当前各项工作，引导机关广大党员干部员工努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响。要在学习中强担当，切实增强责任意识，提升担当气魄，积极应对工作挑战；要在学习中解难题，紧密结合学校建设发展中的新形势、新问题、新特点，在《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》中找指针、找方法、找路径；要在学习中强本领，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，乘势而上汇聚全面建设农业特色世界一流大学的磅礴力量。

二、着力推动“四史”学习教育

（一）突出重点，扎实开展好“四史”学习教育

进行党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习，就是要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、党领导人民取得抗疫斗争重大战略成果来之不易，深刻把握党的历史发展主题和主线、主流和本质，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断从中深入领会学习马克思主义理论的重要意义，感悟马克思主义的真理力量，持续激发广大师生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

党史学习要重点突出“英雄”主题，用好英雄事迹和英雄精神这一“教科书”；新中国史学习要重点突出“复兴”主题，全面展示中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路的伟大历程；改革开放史学习要重点突出“创新”主题，深刻领略党经过40多年的艰辛探索，靠创新开辟了中国特色社会主义道路，开辟了马克思主义发展新境界的伟大转折；社会主义发展史学习要重点突出“信念”主题，了解社会主义在磨难和淬炼中奔涌向前之路，引导师生讲信念、强信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要将四个重点主题的深化学习与不断增强“四个自信”相结合，切实引导教职工胸怀“两个大局”，紧扣“两个一百年”奋斗目标，坚定理想信念，厚植爱国情怀，增强斗争精神与斗争能力，以实际行动迎接建党100周年。

（二）分步实施，多形式组织“四史”学习教育活动

聚焦重点开展研学实践，以党支部为单位组建学习小组，积极创新学习载体与形式。围绕学习英雄、崇尚英雄、致敬英雄，通过“原型探访”等形式，寻访亲身经历重大历史事件的英雄楷模及其战友或亲属，讲好“英雄”的故事；围绕中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路，通过“经典打卡”“今昔对照”“内外比较”等方式，感受从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，讲好“复兴”的故事；围绕改革开放的实践创新与理论创新，通过“历史回放”、实地体验等方式，深入了解具有历史转折意义的重大事件、重要成就的发生发展，讲好“创新”的故事；围绕坚定理想信念、践行初心使命，通过“红色走读”等方式，深入革命遗址、革命纪念馆等进行学习考察，了解马克思主义的传播及革命先辈追求真理、坚守信仰的生动事迹，讲好“信念”的故事。

积极参与竞答争先，动员教职工参加海选PK，并将竞答纳入融入管理育人、服务育人、文化育人、实践育人等日常工作，作为支部定期理论学习的重要形式，采取有效办法激发教职工参与热情，扩大学习竞答的覆盖面和影响力。

全景展示学习教育成果。可结合线上竞答和线下研学活动的体会和收获，持续创作体现革命文化特色的网络文化作品，利用喜闻乐见的互联网技术应用，通过微信、微博、抖音等推送唱红歌、讲故事等作品，并引导机关教职工投身脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略，积极服务社会。

（三）强化组织，保障“四史”学习教育取得实效

加强组织领导。各党支部要强化主体责任，加强宏观指导、统筹协调和督促落实，对相关活动、网络发布内容进行严格审核把关，坚决防止形式主义。要把“四史”学习教育与支部长期积累的品牌性工作联动起来，与部门当前工作和迎接建党100周年统筹起来，与推进“三全育人”综合改革结合起来。要明确责任人和联络员，建立健全联动机制，协同推进重点任务落实落地。

注重宣传发动。要发挥微博、微信公众号、支部（单位）宣传栏等平台的传播矩阵作用，加大宣传展示力度，增强活动吸引力和影响力。

强化典型引领。要在参与学校学习教育过程中，推选一批在对垒竞答、研学实践、“四史”讲述、成果深化等方面表现突出的先进个人或团队，形成示范效应，发挥带动作用。

机关党委

2020年11月30日